夏季各種花卉盛開,同時也是蜜蜂活耀的季節,一般來說,蜜蜂不會主動攻擊人,但若不小心騷擾到牠們,或是發現蜜蜂圍繞就要特別留意。《優活健康網》整理蜜蜂螫人的相關問題,究竟蜜蜂為什麼會叮人?被蜜蜂叮有那些症狀?被蜜蜂叮怎麼辦?遇到蜜蜂千萬別緊張,做好正確措施即可。
診斷為糖尿病前期並不意味著一定會發展成2型糖尿病,尤其是如果能遵循治療計劃並做出健康的生活方式選擇。對於一些糖尿病前期患者,適度的生活方式改變甚至能將血糖水平恢復至正常範圍,進而預防或延緩2型糖尿病的發生。《優活健康網》特選此篇,專業營養師建議每日實行6項健康習慣。
明明很認份也很努力上班,卻總是被說靠爸、家裡有錢優秀很應該!被主管認可後還得面對同事的言語調侃,真的很煩怎麼辦?職場上的酸言酸語無所不在,當無法迴避言語攻擊的場合能怎麼應對?來看看業界HR傳授了哪些回話方式幫助解圍。
(優活健康網編輯部/綜合整理)我今年50了,因為過去幾十年有太多迥異於我人生規劃中的事情發生在身上,我因此有了比別人更多更豐富的職場履歷,從去年起,我在多場海內外的演講邀約中,談起我這些特殊工作經歷,無不讓人嘖嘖稱奇。天生瀟灑、韌性夠想來也還真令我自己感到意外──我出過唱片、走過伸展台、做過教授、出過書、做過導遊、空少,還當過記者、主播、選上立委、當上導演,還辦過國際影展擔任主席,這一路上所歷經過...
(優活健康網編輯部/綜合整理)我能夠減肥成功的關鍵,其實就在「淋巴」與「腳踝」,最近我們常聽到的「淋巴」到底是什麼東西呢?理解它的真正價值與意義的朋友,我想應該不多,在我的客戶中,也有許多人不知道淋巴排毒的原始意義。淋巴可以幫助變瘦嗎?說起「淋巴」,一般會自然地聯想到「會變瘦」、「臉可以變小」、「淋巴堵塞」、「排毒」等字眼,然而「淋巴排毒」到底指的又是什麼呢?淋巴排毒原本是作為醫療上的使用,以醫學...
(優活健康網編輯部/綜合整理)「上課不可以睡覺」該不該堅持,這包含很多面向的討論,若是老師因為學生上課睡覺而處罰了學生(如叫他起立站個5分鐘),學生心中不滿,回去加油添醋一番,恐龍家長說不定就會來興師問罪,理由是我的孩子上課之所以睡覺是因為身體不舒服、是因為老師上課內容貧乏、是因為學校通風狀況太差、是因為天氣太熱又不開冷氣。學生紀律 須整套配合再說,我的孩子自己放棄受教權,又不去干擾別的學生,老師...
(優活健康網編輯部/綜合整理)中醫認為,人之生長壯老,皆由陽氣為之主;精血津液之生成,皆由陽氣為之化;所以,「陽強則壽,陽衰則夭」,養生養陽極為重要,陽氣隨年齡增長在虧耗,《黃帝內經.靈樞》中說:「人到40,陽氣不足。損與日至。」意思是隨著年齡的增長,人的陽氣會逐漸虧耗。陽氣溫養全身、維護臟腑陽氣是人體物質代謝和生理功能的原動力,是人體生殖、生長、發育、衰老和死亡的決定因素。人的正常生存需要陽氣支...
(優活健康網編輯部/綜合整理)越來越多的兒童、青少年使用手機,了解手機對孩子所帶來的影響是非常重要的,大多數人都認為手機是很有用的,不過,有研究顯示,使用手機可能對孩子處理某些資訊的能力會產生負面影響,對科技的依賴度,讓兒童和青少年思考的機會也變少,最研究報告顯示,使用過多的科技用品,會讓孩子的工作記憶能力受到重創。怪罪手機 不承認錯在自己所謂的「工作記憶」,指的是使用短期記憶來儲存資訊的能力,因...
(優活健康網新聞部/綜合報導)健走是很多人選擇的運動,雖然健走有益健康,但是也別輕忽健走可能帶來的運動傷害,尤其是大熱天健走,不要忘了補充水份,在健走之前,也應該要做伸展操和暖身,甚至於健走的姿勢要正確,以及要穿上運動鞋,或是戴上護膝與護踝,才能預防運動傷害發生。 手臂要有一定高度雙和醫院復健醫學部技術長林立峰表示,一般因為健走而出現的運動傷害,也是與骨骼肌肉有關;例如在健走時,手臂要有...
(優活健康網編輯部/綜合整理)「你不給我玩,我就不要寫!」「你不給我看手機,我就不吃飯!」說真的,我不吃這一套,尤其當孩子脫口這麼說時,更會讓我吃了秤砣鐵了心:一、定、不、會、給,有時我還會想:「孩子,你真的不了解我!」功課停擺「我要玩3C!」然而,類似的場景卻在許多家庭裡不斷地上演,有些孩子擺出一副賴皮的模樣:你不給,什麼都別談。功課停擺、洗澡停擺、吃飯停擺……所有事...
(優活健康網編輯部/綜合整理)為了雕塑身材,許多人在開始鍛鍊肌肉時,常會訂下「減輕5公斤」、「絕對要瘦10公斤」這一類目標,但是這樣的目標有很大的問題,因為最後反而可能變成「雖然體重少了5公斤,但是鬆弛的身體曲線還是完全沒改變」、「雖然瘦了10公斤,但臉色變得憔悴、很難看,一點魅力也沒有」。計較體重 別人只看外表不看數字體重,原本就只是代表身體狀態的一種指標,例如身高170體重80公斤的人,有的人...
(優活健康網編輯部/綜合整理)上課了!但是我們這一班很吵,老師為什麼不管一下秩序啊?因為我們班在進行讀書會的問答,同學們正非常開心地討論課本的內容。問:「國家公園禁止做什麼事?」答:「砍伐樹木。」問:「答對了!」問:「生產消費可以做什麼?」答:「促進經濟發展!」這中間不免有同學趁機打鬧,或是坐姿不良,但是只要適當地引導他們回到課本,就可以看到學生把全部注意力都放在課本上,用輕鬆的態度和讀書結合。有...