史國學生大膽問性知識　防病首重正確觀念

（優活健康網特約記者楊琇雯／報導、攝影）接受正確的衛生教育能夠預防疾病，不過在基礎認知上若對疾病本身沒有以開放態度接納，加上社會支持度不夠，很容易造成觀念落差和混亂。在非洲東南部的史瓦濟蘭，7成人民生活在貧窮線以下，卻有40％的人口是愛滋帶原者，近年來當地政府除了不斷加強國民相關教育之外，也讓疾病預防所需用品例如保險套，取得方便，例如海關、旅店、超市、一般商店等，隨處可見免費提供的產品。

鼓勵正向討論疾病問題
臺北醫學大學暑期學生志工團近4年來，每年都到史瓦濟蘭當地進行愛滋病AIDS/HIV的衛生教育，令人驚訝的是，高中以上的學生對於疾病認知程度，甚至比台灣學生還高，包括性知識、安全性行為也成為討論焦點。今年已是第二次出隊到訪史瓦濟蘭的北醫醫務管理學系三年級學生許茜雯表示，史瓦濟蘭的學生往年在接受北醫學生做的衛生教育之後，都很踴躍參與討論與提問。北醫醫學系五年級學生洪雅敬則說：「在史瓦濟蘭能唸到高中，代表家庭環境還不錯，對於自己的健康顯得更關心，甚至談論性行為或者藥物成癮等問題時，相當積極尋求專業意見的協助。如果再有機會進行衛教，建議以小團體深入訪談的方式進行。」

衛生教育因地制宜
不過在進行衛生教育的過程中，很重要的原則是「因地制宜」。例如史瓦濟蘭的主食是玉米，平常許多配菜又都是甜豆子泥，飲食烹調上又偏甜，所以糖尿病盛行率非常高。但如果請史國人民將玉米替換掉或者多攝取蔬菜水果以降低血糖值，那麼史國人民在缺乏食物來源的情況下，幾乎就沒有其他選擇。所以關於糖尿病的衛生教育就需轉換成及早發現疾病徵兆的方法，讓史國人民能夠早發現、盡早開始用藥。

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